二是重点关注不同群体的特殊需求。如对学习困难比较突出的学生，可采用“分层辅导”与“量身定制”相结合的方式进行个性化补差补缺，努力实现“当天问题不回家”。对学有余力的学生，可通过设置分层作业、挑战任务、高阶课程、专项活动等方式，保证学生学足学好，真正做到各得其所。...
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青少年阶段正值人生的“拔节孕穗期”，思想既是炽烈的，又是稚嫩的，往往从教材中学什么，就会信什么，继而用什么、做什么。“培根”，培的是中华传统文化的根，重在增强青少年做中国人的志气、骨气、底气；“铸魂”，铸的是中国特色社会主义共同理想，重在激励青少年立志为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而奋斗。...
